Немножко психологии.

Добрый день, мои маленькие девиантные друзья!
Сегодня мы немножко порассуждаем за психологию.

Есть такой известный психолог - Александр Лоуэн. Не знаю, почему его считают "хорошим психологом" - читая его работы, мне постоянно казалось, что он отлично умеет собирать и обобщать фактологический материал - но при этом совершенно неспособен сделать глубинный анализ полученных фактов.
Но дело не в этом. В его очередной работе под многозначительным названием "Любовь и Секс", попавшейся в мои липкие ручонки, и которую я подробно разберу чуть позже, есть замечательное описание стандартного развития детской сексуальности.
Цитирую кусочек:
"Родительский запрет на проявления детской сексуальности тоже может вызвать нарушения связи между сексом и любовью. Детская сексуальность (в возрасте от 2 до 6 лет) проявляется в двух формах: в виде автоэротических игр и в виде телесных контактов эротического характера с родителем другого пола. Суровость запретов, часто сопровождаемых наказаниями, прямо отражает чувство вины родителей за собственную сексуальность. Запрещения обнажаться, трогать гениталии и играть в сексуальные игры сопровождаются угрозами лишения родительской любви и одобрения. Взрослые ошибочно смешивают сексуальную активность детей, представляющую собой не более чем игру, с генитальной активностью взрослых. Сексуальные чувства ребенка обычно распределяются по всему его телу и лишь в малой степени фокусируются на генитальном органе. Хотя сексуальная деятельность ребенка приносит ему удовольствие и возбуждение, она имеет такие же цели, как любая другая игра: это только способ открытия приятных свойств своего тела. По той же причине телесный контакт с родителем другого пола усиливает удовольствие ребенка от знакомства со своим телом. Если бы эта потребность была понята как следует, то удалось бы избежать многих не приятностей, потому что на всякий отказ в удовлетворении своих потребностей ребенок реагирует интенсивным проявлением злости и общего расстройства. К сожалению, из-за непонимания природы ребенка эти проявления вызывают новые угрозы и наказания."
Не правда ли, замечательное описание стандартного, "общественно одобренного" сексуального воспитания детей? Борцуны За Нравственность писают кипятком от восторга - такой метод воспитания для них суть единственно возможный.
Как вы думаете, мои маленькие девиантные друзья, к чему это приведет? Цитирую Лоуэна дальше:
"Проблема достигает наибольшего развития в возрасте от 5 до 6 лет, когда возникновение ситуации «Эдипова комплекса» (и "комплекса Электры" - который базируется на несколько иных основах, чем Эдипов - но Лоуэн, как "настоящий мужчина", об этом явно не задумывается. - прим. CuntLicker) вынуждает ребенка сделать выбор между любовью к родителям и сексуальными чувствами. Столкнувшись с проблемой, обычный ребенок подавляет сексуальные чувства, предпочитая подчиниться власти родителей; здесь его любовь к родителям играет защитную роль и имеет вынужденный характер. Ребенок ведет себя как «хороший мальчик» (девочка), но подавление чувств дается нелегко. Чтобы ограничить и подавить истерику и злость, родители должны действовать эффективно, т. е. проявить жесткую позицию (как в физическом, так и в психологическом плане). Такая жесткость полезна, потому что позволяет ребенку избавиться от злости и подавить сексуальные чувства без ущерба для своей самостоятельности, так что он может перейти к следующей стадии развития, так называемому латентному периоду, без открытого сексуального конфликта. Происходит отделение чувства любви от ее сексуального компонента, и это позволяет ребенку выражать свою привязанность, лишенную телесной и эротической окраски.
С приходом половой зрелости установившийся невротический баланс нарушается в результате возобновления полового влечения. Молодой человек снова переживает конфликт между любовью и сексуальными чувствами, теперь уже в виде сильного генитального побуждения, причем этот конфликт проявляется особенно ярко на фоне дальнейших родительских запретов, направленных против генитальной активности (в виде мастурбации или в виде сексуальной связи). Снова предпринимаются усилия для подавления сексуальных чувств во имя любви и соблюдения требований морали. Но теперь, по прошествии времени и с наступлением зрелости, проблема выглядит по иному. Человек, повзрослев, должен проявить зрелость в исполнении сексуальной функции, однако, оказывается, что у него не было возможности развить эту зрелость. Теперь для того, чтобы функционировать в сексуальном отношении, нужно по-новому разрешить конфликт между любовью и сексом, который так и не был ликвидирован в свое время: теперь уже нужно подавить чувство любви ради сексуальной активности. Фактически, это просто «две стороны одной монеты», так как в реальности ничего не изменяется. Жесткость, которую ребенок развил в себе, чтобы справиться с первоначальным расстройством чувств («фрустрацией»), становится защитной оболочкой, под которой сохраняются нежные чувства взрослого человека."
Казалось бы, все верно - именно так все и происходит. Хотя можно поспорить с незначительными аспектами, но в целом Лоуэн прав. Но... но!
Дальше дело за анализом.
Лоуэн описывает классическое развитие невротической, фрустированной, ригидной личности (в следующих абзацах он говорит об этом прямым текстом), но считает это правильным! Профессионально уходя от дальнейшего рассмотрения этой темы - скатившись в невнятные рассуждения о "единстве секса и любви" - он подразумевает такое развитие единственно верным и полностью оправданным!
Казалось бы, как психолог, он должен проанализировать процесс сексуального воспитания, приводящий к дальнейшим расстройствам эмоционального комплекса, разложить его по полочкам - тем более, что в дальнейшем он довольно подробно раскладывает эти самые расстройства, пытаясь анализировать их, но для взрослых людей! - ан нет, нельзя, табу!
И в результате он получает закономерную вещь. Уйдя от истоков проблемы, приняв изначально неверные предпосылки - "правильность" такого воспитания детей - он хаотично мечется в попытках хоть как-то объяснить все те комплексы, проблемы и эмоциональные расстройства выросшего из такого ребенка "правильного" взрослого. Разумеется, все его попытки бесплодны - теории, высказанные в этой его работе, при вдумчивом анализе не выдерживают никакой критики, рассыпаясь на глазах. Можете убедиться в этом сами, прочитав его работу.

Наше общество - больное, мои маленькие девиантные друзья. Больное с тех самых пор, когда в нем возобладали идеи Борцунов За Нравственность, поставив на первое место не гармоничное развитие Личности - во всех сферах, в нравственной, моральной, социальной, сексуальной, во всех! - а некие абстрактные "мораль" и "нравственность", высосанные из пальца страстными апологетами Единственно Правильного Образа Жизни. Будучи неспособными жить полноценной и насыщенной сексуальной жизнью, Поборники Морали умудрились объявить ее "греховной" и "запретной", чему все с готовностью поверили.
Огромную роль в этом сыграла, разумеется, религия (ох, это скользкая тема, даже не знаю, стоит ли ее касаться?), хотя у религиозных фанатиков было множество верных последователей во все времена и во всех социальных группах - по совершенно разным причинам.
Армии психиатров, табуны психологов - все они пытаются как-то обосновать эту болезнь, убедить нас в том, что "это нормально". Вместо того, чтобы сделать, наконец, вдумчивый и глубокий анализ - почему современные люди вырастают закомплексованными обывателями, боящимися своих собственных, вполне естественных желаний.
Видимо, придется это сделать самому - хотя я ни разу не психолог - потому что ни в одной научной психологической работе я такового не нашел...

PS: Как ни странно, мои маленькие девиантные друзья, попытку такого анализа я все-таки нашел. Вы удивитесь, но нашел я ее в книге Robin Warshaw 'I Never Called It Rape', 1988, посвященной насилию!
Не знаю как вы, а я все сильнее ощущаю некоторую извращенность нашего общества.
Вот здесь есть отрывки из нее, если кому интересно. Подробно я обсужу ее в следующий раз.